KURIKULUM PENDIDIKAN TERUS BERUBAH, APA UNTUNGNYA BAGI SEKOLAH?

 


MUHAMMAD RIDWAN 
KOMISI PENRISTEK PB HMI-MPO

 Berbicara persoalan pendidikan, negara Indonesia merupakan salah satu negara dengan sistem kebijakan pendidikan yang mengkhawatirkan. Hal ini bisa dilihat dengan perubahan sistem kurikulum pendidikan yang semula KTSP 2006 berubah ke Kurikulum 2013, Indonesia diguncang oleh masa pandemi, dibuat lagi kebijakan kurikulum Darurat yang wajib dipakai oleh seluruh lembaga pendidikan di Indonesia, mulai dari jenjang PAUD sampai Jenjang Perguruan Tinggi. Sekarang muncul lagi sistem kurikulum paradigma baru namanya kurikulum "PROTOTIPE".

   Pada 20 November 2021 lalu Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) resmi meluncurkan Kurikulum baru (Merdeka Belajar) dengan alasan mampu mengupayakan krisis pembelajaran (learning losa) dan menyempurnakan kurikulum sebelumnya.

   Kalau kita melirik kurikulum 2013 dan kurikulum darurat yang dipakai sebelumnya, tidak semua sekolah memahami tatacara menerapkan gaya pendidikan sesuai dengan kurikulum tersebut, apalagi muncul "Kurikulum Prototipe" sebagai bentuk merdeka belajar. Pertanyaan adalah apakah yakin semua sekolah mampu menerapkan kurikulum tersebut? Bagaimana dengan sekolah terpencil?. 

  Pertanyaan diatas tentu harus mampu dijawab secara ilmiah oleh pemangku kebijakan pendidikan karena didalam penerapan kurikulum tersebut banyak hal yang dirubah mulai dari penggabungan mata pelajaran IPA & IPS (IPAS) pada jenjang SD, mata pelajaran Bahasa Inggris menjadi mata pelajaran pilihan dan dijenjang SMP hadir mata pelajaran informatika dll. 

  Beberapa point besar yang tertuang dalam kebijakan kurikulum baru ini tentu akan memperhambat gerakan pendidikan dan bahkan tidak menuntut kemungkinan akan membuat tenaga pendidik merasa bosan dan jenuh dengan aturan mainnya kurikulum tersebut. Bagi sekolah-sekolah kota atau sekolah unggulan mungkin akan siap untuk menerapkan kurikulum prototipe ini, lantas bagaimana dengan sekolah-sekolah yang tertinggal jauh?.

  Kalau dalam perspektif saya, membaca kondisifitas pengambilan kebijakan pemberlakuan "kurikulum prototipe" oleh Kemendikbudristek ini, tidak menganalisis secara mendalam serta menyeluruh tentang dampak positif dan negatifnya bagi sekolah dan tenaga pendidik jika kurikulum prototipe ini diberlakukan secara menyeluruh disetiap jenjang pendidikan, saya yakin tidak semua sekolah mampu menjalankan kurikulum ini sesuai yang diharapkan, otomatis kurikulum prototipe ini masuk dalam katergori kurikulum "Uji Coba" sama halnya dengan kurikulum sebelumnya. 

  Untuk apa harus menggantikan kurikulum secara terus menerus? Dampak kemajuan untuk lembaga pendidikannya dimana? Lalu apa pengaruhnya terhadap peningkatan mutu pendidikan? Sudah siapkah sekolah menerapkan kurikulum prototipe ini? Tentunya pertanyaan bertubi-tubi ini menjadi landasan analisis pemerintah dalam hal mengambil kebijakan untuk dipertimbangkan kembali. 

  Dengan kondisi kesehatan nasional sa'at ini sedang mengalami keterpurukan masal dan bahkan hampir 70%, sekolah melaksanakan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ), sudah tentu canang dari kurikulum baru ini akan menyisakan pengharapan besar lagi bagi lembaga pendidikan dan bahkan tidak menuntut kemungkinan akan mengalami kegagalan secara totalitas.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PEMUDA MUHAMMADIYAH KUKAR ANGKAT BICARA SOAL SIKAP AROGANSI PEMKOT SUKABUMI TERHADAP MUHAMMADIYAH

Gambar
   MUHAMMAD RIDWAN (KOMISI HUKUM DAN HAM PDPM KUKAR)      Beredar diberbagai media sosial, soal sikap Pemerintah Kota Sukabumi yang menolak perizinan fasilitas lapangan terbuka untuk penyelenggaraan sholat Ied yang akan dilaksanakan pada Jumat 21/4 oleh Pimpinan Daerah Muhammadiyah Sukabumi sesuai surat Edaran Pemerintah Kota (Pemkot) Sukabumi Nomor : HK.09.01/598/1/10/HKM/2023.      Melalui surat tersebut, muncul larangan untuk menggunakan fasilitas lapangan terbuka untuk pelaksanaan Sholat Ied Hari Raya Idul Fitri yang waktunya tidak sesuai dengan keputusan pemerintah.      Bicara soal perbedaan pelaksanaan hari besar Islam antara Muhammadiyah dan Pemerintah itu bukan kali ini saja. Hal demikian harus dipahami oleh pemerintah bahwa masing-masing memiliki metode atau cara dalam mengambil keputusan.      Menanggapi hal tersebut diatas, pemerintah sebagai penyelenggara kebijakan negara sesuai amanat Undang-undang Dasar 1945 Pasal 29 ayat 2 "Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap pen
Baca selengkapnya

MUHAMMADIYAH BERKEMAJUAN : Sejarah, Ideologi dan Strategi”

Gambar
  MUHAMMADIYAH BERKEMAJUAN : Sejarah, Ideologi dan Strategi,”   Oleh    Iqbal Noor, Munandi Saleh, dan Nunu A Hamijaya   Pengantar /Endorsement Prof.Dr. Dadang Kahmad, MA ( Ketua PP Muhammadiyah) & Prof.Dr. Hasanudin Yusuf Adan.M.LL ( UIN Ar Raniry Aceh)  Buku berjudul “MUHAMMADIYAH BERKEMAJUAN : Sejarah, Ideologi dan Strategi,” ini sangat ‘distingtif’ dan menarik karena didekati dengan perspektif historiografi, ideologis, dan strategi para penulisnya : Iqbal Noor, Munandi Shaleh, dan Nunu A Hamijaya berlatar belakang ‘masagi’, akademisi, politisi, dan kader pergerakan dan persyarikatan Muhammadiyah. Membaca tanda-tanda zaman (zeitsgeist) tentang masa depan.  Muhammadiyah bukan saja di pentas nasional namun global-internasional menghadirkan mozaik pemikiran dan amal Muhammadiyah sepanjang lebih dari 100 Tahun ini. Dengan bekal ideologi Muhammadiyah Berkemajuan yang diwarisi Sang Pencerah : K.H. Ahmad Dahlan, s
Baca selengkapnya

Membawa Islam Kedalam Negara (Mujahid Konstitusi 1945) Pemikir Muhammadiyah

Gambar
  M. Ridwan (Toedjoe Kata : Sebuah Ijtihad Konstitusi) "Nunu A. Hamijaya"   Sebutan sebagai mujahid konstitusi diberikan kepada Ki bagus Hadikusumo seorang tokoh Muhammadiyah yang lahir di Yogyakarta tahun 1890 ia lahir dari keluarga islami ayahnya yang bernama Haji Hasjim Ismail yang merupakan seorang Lurah Keraton tinggal di daerah Yogyakarta di sebelah utara pekarangan dekat rumah Kyai Haji Ahmad Dahlan. Anak-anak Haji Hasjim Ismail inilah termasuk yang pertama-tama menorehkan namanya dalam sejarah pergerakan Islam di Indonesia, anak Haji Hasjim yang kedua bernama Danyalin, kemudian dikenal sebagai Haji Syudja. Beliaulah yang menjadi ketua pertama Hoofdbestur Muhammadiyah, bagian Penolong Kesengsaraan Oemoem (PKO).     Kemudian adiknya bernama Dzajuli yang kelak kemudian dikenal sebagai Haji Fachrodin. Seorang pemimpin pergerakan Islam pegiat di surat kabar, pemimpin kaum buruh, yang kemudian terjun pula menjadi tokoh sarekat Islam dan adik Fachrudin bernama Hidayat kelak
Baca selengkapnya